სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს სანახავად დააწკაპეთ ამ ლინკზე

ტრენინგის მეცხრე დღე

მეცხრე დღეს კიდევ ერთხელ აღვნიშნეთ ტრენინგის აქტუალობა და მნიშვნელობა,გავეცანით კოლეგების მიერ მომზადებულ პრეზენტაციებს და საბოლოოდ ავტვირთეთ ნამუშევარი მასალები.
ტრენინგზე შესწავლილი მასალა მომავალში დამეხმარება ჩემს პროფესიულ განვითარებაზე და საგაკვეთილო პროცესის უკეთ წარმართვისათვის.
ტრენინგით ძალიან კმაყოფილი ვარ,დიდი მადლობა ჩვენს ენერგიულ ტრენერს ბნ.გიორგი ხომასურიძეს. 

ტრენინგის მერვე დღე

ტრენინგის მერვე დღეს ვგანვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების აუცილებლობა და მნიშველობა. სპეციალურ საჭიროებებზე, მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებზე. განვსაზღვრეთ ,რამდენად შევძლებდით დაგეგმილი პროექტის განხორციელბისას სწავლების დიფერენცირებული მიდგომების გათვალისწინებას ...

ტრენინგის მეშვიდე დღე

ტრენინგის მეშვიდე დღეს განვიხილეთ და ტრენერს წარვუდგინეთ მოსწავლის ნამუშევარი power-point-ში შესრულებული საპრეზენტაციო მასალა. გავაანალიზეთ დადებითი მხარეები, თუ რამდენად აკმაყოფლებდა ნაშრომები მულტიმედიური პრეზენტაციის შეფსების კომპონენტებს.მივეცით ერთმანეთს რჩევა-დარიგებები

ტრენინგის მეექვსე დღე

ვიმუშავეთ საოფისე პროგრამა power-point-ში,გავიხსენეთ მისი შესაძლებლობები,დიზაინი,ფერები, სურათებისა და ვიდეოების ჩაასმა ,ცხრილების გამოყენება და ჩასმა. გადმოვტვირთეთ მასალები ჩვენი პროექტისთვის საავტორო უფლებების დაცვით

ტრენინგის მეხუთე დღე

მეხუთე დღეს გავეცანით მულტიმედიური პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკას, გავეცანით მის კრიტერიუმებს და მოვარგეთ ჩვენს პროექტს. განვსაზღვრეთ როგორ დავიყვანეთ მიღებული ქულები ათქულიან სისტემაზე.ვიმუშავეთ შეფასებაზე.

ტრენინგის მეოთხე დღე

 მეოთხე დღეს ინტელის ონლაინ სახელმძღვანელოში გავეცანით შეფასების ინსტრუმენთებს .მოვარგეთ ეს ინსტრუმენტები ჩვენს პროექტს, და ვიმსჯელეთ ,რატომ არის აუცილებელი შეფასების ინ სტრუმენტების სწორად შერჩევა აუცილებელი.

ტრენინგის მესამე დღე

ტრენინგის მესამე დღეს დავამუშავეთ ჩემი პროექტის - რაა ცხოვრება სიგარეთის გარეშე-სპრაქტიკის კვლევა. საინფორმაციო ბროშურის დამზადება კონფერენციის მოწყობა  აღნიშნული ამოცანები დავუკავშირეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის საგნობრივ სტანდარტს ბუნებისმეტყველებაში. ინტელის ონლაინ სახელმძღვანელოში გავეცანით განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის ზმნების კლასიფიკაციას. ამ მასალამ გაგვიადვილა პროექტის გეგმაზე მუშაობა. ასევე გავართით თავი ზოგად ,თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს.

ინტელის რეფლექსია

პირველი და მეორე დღე 

• ინტელის ძირითადი კურსის მიზნებისა და მოლოდინების განსაზღვრა

• პორტფოლიოში არსებული საქაღალდეების შექმნა თითოეული მოდულის მასალების შესანახად

• პროექტის გეგმის შაბლონის, პორტფოლიოს რუბრიკისა და პროექტის პორტფოლიოების ნიმუშებისგაცნობა

• პროექტის დაგეგმვისა და პროექტების სწავლებაში დანერგვის მიდგომის განხილვა

• პროექტების გამოქვეყნება სხვებისთვის გასაზიარებლად

• ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტის დაგეგმვის დაწყება, რომლის მიზანია მაღალიდონის სააზროვნო და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარება.

intel-ის ძირითადი კურსის მიზნები და მოლოდინები განვსაზღვრეთ. გავეცანით ძირითად პროგრამას- Essention-ს. მოდული 1- პროექტებით სწავლება -ეს ჩვენი გზამკვლევი იყო. ტექსტზე მუშაობისას გავეცანით,როგორ უნდამოვნიშნოთ ტექსტში ფრაზები ფერებით, ჩავნიშნოთ სანიშნით ან გავაკეთოთ კომენტარი. შევისწავლეთპორტფოლიოს აწყობა. პორტფოლიოში არსებული საქაღალდეების შექმნა თითოეული მოდულის მასალებისშესანახად. მიმოვიხილეთ სასწავლო კვლევები,სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი.
მივიღეთ საშინაო დავალება: 1)გავეცნოთ პროექტის გეგმის შაბლონს, 2)პორტფოლიოს რუბრიკასა და პროექტისპორტფოლიოების ნიმუშებს.3)გავეცნოთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს, 4)გავეცნოთ პროექტების ნიმუშებს.

მესამე დღე
 განვიხილეთ კითხვის დასმის სხვადასხვა ტექნიკა; დავხვეწეთ პრეზენტაციები, დოკუმენტები და ბლოგის გვერდები; ვისაუვრეთ, როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სასწავლო პრაქტიკის გასაუმჯობესებლად;